6 способов стать интеллигентнее — Лайфхакер
12 февраля 2017
Жизнь
Интеллигентность — одна из тех категорий, которые зачастую воспринимаются современным человеком неверно. Интеллигента отличает не только развитый ум, но и особое отношение к миру, жизни, людям.
Кто такой интеллигент
Интеллигентность — это не только высокий интеллект и блестящее образование, это ещё и воспитанность, умение жить в гармонии с собой и окружающими, в согласии со своей совестью, это активная гражданская позиция, понятие о чести и достоинстве, стремление к правде.
Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть только Пиквика и вызубрить монолог из Фауста. <…> Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля… Тут дорог каждый час…
А. П. Чехов
письмо брату Николаю, 1886 год
И пока кто-то втихую посмеивается над интеллигентами из-за их подчёркнутой корректности и интеллектуальности, во всём мире говорят о русской интеллигенции как о культурном феномене, явлении, которое зародилось в Российской империи и положило начало выделению особенной, пусть и весьма немногочисленной, прослойки общества во всём остальном мире.
Нация, которая не ценит интеллигентности, обречена на гибель. История русской интеллигенции есть история русской мысли.
Д. С. Лихачёв
«Книга беспокойств»
Истинными русскими интеллигентами принято считать А. П. Чехова и Д. С. Лихачёва. В письме брату Николаю молодой Чехов привёл своего рода кодекс интеллигентного человека, на котором во многом и основываются следующие советы.
Как стать интеллигентнее
1. Уважайте других
Причём уважение это должно выходить за рамки соблюдения субординации и элементарных правил поведения. Это ещё и уважение к чувствам и желаниям окружающих, эмпатия, в какой-то степени даже сочувствие. Да, нелегко заставить себя сочувствовать окружающим, если вы не привыкли этого делать. Но именно работа над собой отличает интеллигентных людей.
Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы…
А. П. Чехов
письмо брату Николаю, 1886 год
2. Не лгите
Помните, что в первую очередь вы лжёте сами себе.
Ко лжи интеллигентные люди причисляют и бессмысленную рисовку, лесть, пускание пыли в глаза. Любой обман для них недопустим.
Они чистосердечны и боятся лжи как огня. Не лгут они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии…
А. П. Чехов
письмо брату Николаю, 1886 год
3. Будьте скромны
У интеллигентных людей несколько другое восприятие ценностей. Они не суетны.
Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями, рукопожатие пьяного Плевако, восторг встречного в Salon’e, известность по портерным…
А. П. Чехов
письмо брату Николаю, 1886 год
Чаще они молчат, предпочитают не навязывать своё мнение окружающим, тем более когда их не спрашивают. Не откровенничают зря и не добиваются внимания окружающих уничижением себя.
В этом с интеллигентов определённо стоит брать пример. Скромность и умеренность помогут вам во многих сферах жизни, стоит только примерить на себя и принять эту философию.
4. Стремитесь к эстетике
Интеллигент — эстет. Его восхищает стройность мысли, талант, утончённость образов, изящество и человечность. Именно интеллигенты — главные блюстители того, что мы привыкли называть «вечными ценностями». Старайтесь быть похожими на них. Вовсе не обязательно иметь учёную степень, чтобы разбираться в литературе и восхищаться ей. Не нужно самому писать картины, чтобы получать эстетическое наслаждение от работ художников.
Они воспитывают в себе эстетику. Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене щели с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплёванному полу, питаться из керосинки. Они стараются возможно укротить и облагородить половой инстинкт.
А. П. Чехов
письмо брату Николаю, 1886 год
5. Берегите свой талант
Поверьте, что вы талантливы. И берегите свой дар. Интеллигентные люди ставят талант выше всего остального, и именно это позволяет им оставаться представителями «интеллектуальной элиты», творить и созидать.
Если они имеют в себе талант, то уважают его. Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой… Они горды своим талантом.
А. П. Чехов
письмо брату Николаю, 1886 год
6. Стремитесь ко внутренней свободе
Кто-то вообще ставит ощущение свободы во главу угла в вопросе интеллигентов и интеллигентности. И действительно, интеллигентный человек свободен от массы вещей, зависимость от которых испытывают остальные.
Основной принцип интеллигентности — интеллектуальная свобода, свобода как нравственная категория. Не свободен интеллигентный человек только от своей совести и от своей мысли.
Д. С. Лихачёв
«О русской интеллигенции. Письмо в редакцию», 1993 год
Как раз свобода от чужих мнений, авторитетов, кумиров и стандартов способна на шаг приблизить вас к настоящей интеллигентности.
Интеллигентность — трудный путь, который подходит не всем. Далеко не каждый готов ежедневно «по капле выдавливать из себя раба». Но несомненно то, что ставшие на этот путь получают нечто неизмеримо большее, чем просто набор положительных качеств.
«А еще в очках!..». Кто такой интеллигент и с чем его едят – Учительская газета
«Слова у нас до важного самого в привычку входят, ветшают, как платья», – говорил в одном из своих произведений Маяковский. Взять, к примеру, такое знакомое всем нам слово, как «интеллигент». Если кто не помнит, у нас вот-вот закончится Год культуры, а эти понятия связаны друг с другом неразрывно. Тем не менее если спросить у обычных граждан, кого же можно считать интеллигентом, каковы качества и признаки интеллигентного человека, каково их собственное отношение к этой прослойке общества, стремятся ли они к тому, чтобы быть причисленными к интеллигенции, можно узнать много интересного.
Примерно так я и поступил, опросив участников одного из многочисленных мероприятий, проведенных Малой академией наук «Интеллект будущего» в Подмосковье. Как оказалось, представление об интеллигенте как о неком тихом добром существе с бородкой, в костюме и в очках, да чтоб непременно знал латынь, присутствует далеко не у всех.
Людмила КУТЬКО, учитель химии и биологии школы №7, Губкинский, ЯНАО:- Интеллигентный – значит уважающий ценности и достижения, которые уже есть, умеющий их анализировать, культурно высказывать свое мнение «за» и «против».Главный критерий интеллигента – наличие глубоких теоретических знаний. Также важны чувство нормы, понимание границ, умение вовремя останавливаться, способность работать в оптимуме, считаться с другими людьми. Правда, интеллигентный человек, уважая чужие границы, очень редко достигает материальных высот. Зато он более духовно развит, поэтому для богатых такие люди ненавистны и презренны. В свою очередь культурный человек не позволит себе унизить бескультурного.Вряд ли можно считать интеллигентами всех педагогов, ведь это люди со своими потребностями, которые они решают по-разному. А разве может учитель оставаться интеллигентом, если его нагружают всякой работой, которую он не должен делать, а он соглашается?Светлана ШАЯХМЕТОВА, директор центра бухгалтерского обслуживания, Москва:- Интеллигентный – это прежде всего воспитанный, культурный, затем образованный, и только потом тот, кто имеет собственное мнение.
Но вот выражать его – это по обстоятельствам. И я не согласна с тем, что интеллигент – непременно оппозиционер. Оппозиция может состоять частично из интеллигентов, но, как правило, там полно всех подряд. Невоспитанные люди отстаивают свое мнение гораздо активнее воспитанных. Поэтому не стоит говорить, что если мы-де вышли на митинг, то мы интеллигенты, а если вы сидите дома, то наоборот. Интеллигент – тот, кто может промолчать там, где нужно. А неинтеллигент не может.Интересная особенность интеллигента – он не борец. А если борец, то почему-то он не интеллигент. Лично я аттестованный аудитор, защищаю кандидатскую. Но у меня еще и строительная фирма. Если буду интеллигентом – разорюсь. А у меня двое детей и мужа нет.Татьяна РАСТРЕПИНА, преподаватель русского языка и литературы гимназии «Перспектива», Самара:- Интеллигенты – это прежде всего люди умственного труда. Но моя бабушка, которая окончила всего лишь 4 класса церковно-приходской школы, была чистым интеллигентом, она обладала высочайшим уровнем нравственности.
Интеллигент всегда с уважением относится к другой культуре, но глубоко любит свою, знает, гордится ею и никогда не станет пренебрежительно о ней говорить.В школе должны работать интеллигенты. Но сейчас об этом сложно говорить. Сейчас серьезный гендерный перекос, учителя в основном женщины. А когда женщины берут на себя мужские функции, вынуждены работать за мужчин, заниматься обучением и воспитанием… Может быть, это вынуждает людей вести себя по-хамски.Татьяна ФУРСОВА, ученица 10-го класса школы №7, Новокуйбышевск, Самарская область:- Интеллигент – это тот, кто достаточно умный и знает, что делает в жизни. Уважает себя! Это человек с высшим образованием, обязательно порядочный, то есть который не может поступать противозаконно. Если он интеллигент, значит, он должен быть правильным во всем, не курить, не пить, не ругаться матом. Но если он, в общем, порядочный, но с сигаретой, он не интеллигент. Ведь это нездоровый образ жизни!Например, все мои родственники именно такие. И я тоже буду интеллигентом! Но пока трудно сказать, ведь надо сначала стать образованной, а это после школы и университета, когда будет работа, которая нравится.
Елена ПАНЧЕНКО, учитель математики и информатики аннинской школы №3, Воронежская область:- Интеллигентный человек – культурный, грамотный, открытый для общения. У него обязательно должны быть какие-то определенные моральные принципы. В наше время многие считают, что интеллигентом быть немодно, даже среди учеников интеллигентных детей не всегда любят. Хотя в любом классе всегда найдется ребенок, который будет относиться к интеллигентным людям.Думаю, было бы хорошо, если бы интеллигентных людей стало больше. Но не у всех семьи благополучные, а все идет из семьи. И даже в благополучных семьях не всегда вырастают интеллигенты. Учителя по определению должны быть интеллигентами, коль скоро мы воспитываем детей и стараемся сделать их умными и образованными. Лично мне повезло, мои коллеги – интеллигенты! Да и себя я тоже считаю таковой.Владислав БАХЕРКИН, ученик 9-го класса школы №17, Краснотурьинск, Свердловская область:- Интеллигент – человек, который никогда не выражается нецензурно, порядочный, всегда поступает по совести.
Но среди моих знакомых таких мало. Они очень часто матерятся, могут плеваться, мусорить, и им все равно. Поэтому я стремлюсь к тому, чтобы стать интеллигентом. Да, это требует большой ответственности, но зато на благо всем. Интеллигентные люди могут достичь большего, к ним лучше отношение в коллективе. И даже если начальник хам, а подчиненный интеллигент, второй просто уйдет на другое место. Зато если хам подчиненный, начальник постарается его исправить или уволить.Людмила МАКУШИНА, педагог дополнительного образования Центра детского творчества, Краснотурьинск, Свердловская область:- Интеллигентный человек принципиален, а поскольку хочет облагородить мир, переступает через свои слабости, идет порой напролом. Непримиримость не самое главное его качество. Но если перед ним великая цель, он будет непримиримым. Те, кто видит несправедливость и молчит, сваливают проблемы на других, а значит, они не интеллигенты. Поэтому те, кто не возмущается политикой руководства страны, кто не выходит на митинги, не взывает к справедливости, перекладывают все на чужие плечи.
Возможно, им даже нравится политика властей. Это предательство!Евгения УДАЛОВА, ученица 10-го класса гимназии №23, Челябинск:- Интеллигент – достаточно образованный, духовно развитый человек, он может поддержать разговор на любую тему, он разносторонне развит, с ним интересно и легко общаться. Наличие ума, конечно, желательно, даже обязательно, но не всегда бывает, что чем умнее, тем интеллигентнее. Иногда человек очень умный, но не может применить свои знания в разговоре, с такими людьми очень сложно разговаривать.Но это все результаты очного опроса, так сказать, «глаза в глаза». А виртуальный опрос показал, что обитатели блогосферы придерживаются несколько иных взглядов относительно обозначенной проблемы. Причем играет довольно большую роль, принадлежит ли человек к системе образования или нет.Вот примеры ответов пользователей одной из педагогических социальных сетей.VetaLanaR: Раньше было просто: рабочий, крестьянин, интеллигент – социальная структура общества. А теперь иногда в слово «интеллигент» вкладывается и какое-то негативное значение: признак мягкотелости в характере.
Defender3: Только в нашей стране есть понятие «вшивый интеллигент», отсюда и отношение к ним в обществе.Morinvill7: Понятие «интеллигенция» характерно только для российского общества. Его определить трудно, потому что этого факта в обществе не существует. Все мы ищем интеллигента, которого нет. Пора от него отказаться и заменить словом «профессионалы».VetaLanaR: Честно, никогда не задумывалась раньше, подхожу ли под определение «интеллигент». Если взять определение Лихачева, а оно мне понравилось, среди учителей, которых знаю я, таких мало.Kremer30: «Интеллектуальные силы рабочих и крестьян растут и крепнут в борьбе за свержение буржуазии и ее пособников, интеллигентиков, лакеев капитала, мнящих себя мозгом нации. На деле это не мозг, а г…». В.И.Ленин (из письма к Горькому 15 сентября 1919 года).Lewin1949: Интеллигентность определяется не высоким уровнем образованности, а высоким уровнем воспитанности.Kamininiene: Таких людей узнаешь по поступкам – это те, кто прежде всего думает о других, кто не сделает больно другому, не забывает об общечеловеческих ценностях.
Savelyeva62: Надо согласиться, что интеллигенция всегда была бедной и самоотверженной. Богатство – то, что не сочетается с интеллигентностью.Alex-58: Интеллигент – это прежде всего человек, обладающий целостным восприятием окружающего мира с точки зрения понимания его устройства, законов, которые им управляют, разбирающийся в основных концепциях современного естествознания и знакомого с родной и общемировой культурой. Однако встречаются такие охламоны, что челюсть отвисает.Aakavreva: Оппозиционность к власти для учителя, мне кажется, неприемлема. Учитель получает зарплату, которую ему платит власть. А чтобы уйти в оппозицию, надо перестать получать от нее зарплату.По мнению представителей среднего класса, которые причисляют себя к интеллигенции, их главное отличие от всех остальных – способность видеть гораздо дальше собственного носа, уметь оценивать риски и вовремя предупреждать о них общество. Иными словами, интеллигент – это некий эксперт, который трезво взвешивает все плюсы и минусы, после чего делает выводы, не обращая внимания на угрозы и попытки подкупа.
Это, безусловно, очень красиво и благородно… если бы не одно «но». По странной закономерности большинство представителей интеллигенции, считая себя экспертами во всем, почему-то обращают внимание лишь на недостатки, негатив, ошибки, просчеты и тому подобное, не считая нужным хотя бы упомянуть о чем-либо положительном. Подобная позиция выглядит как минимум однобокой.В заключение хочется задать вопрос читателям «Учительской газеты»: а что лично вы вкладываете в понятие «интеллигенция»? Считаете ли вы себя частью этой «прослойки общества»? И каково место интеллигенции в государственном устройстве?Интеллигент… это человек, обладающий умственной порядочностью. Меня лично смущает распространенное выражение «творческая интеллигенция», точно какая-то часть интеллигенции вообще может быть нетворческой. Все интеллигенты в той или иной мере творят, а с другой стороны, человек пишущий, преподающий, творящий произведения искусства, но делающий это по заказу, по заданию в духе требований партии, государства или какого-либо заказчика с «идеологическим уклоном», с моей точки зрения, никак не интеллигент, а наемник.
К интеллигенции, по моему жизненному опыту, принадлежат только люди свободные в своих убеждениях, не зависящие от принуждений экономических, партийных, государственных, не подчиняющиеся идеологическим обязательствам.Дмитрий Лихачев, «О русской интеллигенции», 1993 годИз словарейВ функциональном (изначальном) смысле термин «интеллигенция» использовался в латинском языке, указывая на широкий спектр мыслительной деятельности. В социальном значении слово стало использоваться с середины или второй половины XIX века в отношении общественной группы людей, обладающей критическим способом мышления, высокой степенью рефлексии, способностью к систематизации знаний и опыта. Во множестве словарей формулируется как «слой людей, профессионально занятых умственным трудом».
13 самых умных людей в истории мира
Мы знаем, что эти люди исключительно умны и талантливы. Но насколько они умны по сравнению друг с другом? Вот 13 самых умных гениев в мире, или, по крайней мере, то, что нам предоставили два западных научных исследования.
Как мы получаем IQ
Оценить уровни IQ людей, которые умерли за столетия до того, как был разработан точный научный сравнительный анализ интеллекта, сложно; но здесь у нас есть два наиболее часто цитируемых исследования: 19«26 ранних психических черт 300 гениев» американского психолога Кэтрин Кокс, которая подсчитала IQ гениев с пятнадцатого по девятнадцатый век; и «Книга гениев» 1994 года Тони Бьюзена, эксперта по английскому языку, который составил список 100 величайших гениев нашего мира.
Несоответствие в их списках очевидно. У Бьюзена на первом месте был Да Винчи с IQ 220, а Кокс поставил художнику-изобретателю всего 180 баллов. Тем не менее, забавно усреднять два списка, чтобы увидеть, кто из этих гениев превосходит своих собратьев-мозговиков в чистом показателе IQ. Те, кто не попал в первую двадцатку обоих списков, автоматически выбывают из игры, но это не значит, что они менее умны, чем люди из этого списка (мы никогда не сможем сказать наверняка).
Более того, в список не вошли такие гении двадцатого века, как Альберт Эйнштейн, Энрико Ферми и Стивен Хокинг. Точно так же вы заметите, что это европейские гении; следовательно, мастера разума из Азии тоже не появлялись. Эти вещи в стороне и без дальнейших церемоний, вот они: самые гениальные из гениев и их умопомрачительные уровни IQ и достижения.
13. Чарльз Диккенс –
Уровень IQ: 165
Английский писатель, поэт, общественный критик. Он известен своими литературными шедеврами, среди которых «Большие надежды», «Оливер Твист», «Рождественская история» и «Дэвид Копперфильд». Он также считается величайшим писателем викторианского периода, когда Англия безраздельно властвовала в литературном, научном, торговом и военном мире.
12. Рафаэль –
Уровень IQ: 170
Еще один художник эпохи Возрождения попал в наш список, итальянский современник да Винчи и Микеланджело.
Рафаэль был художником и архитектором, третьим членом тройки великих мастеров Высокого Возрождения. Его самые известные работы включают «Распятие Монда», «Изложение Христа» и «Преображение».
11. Майкл Фарадей –
Уровень IQ: 175
Английский ученый, получивший небольшое формальное образование. Его работы продвинули области электромагнетизма и электрохимии, предшественников высоких технологий, которыми мы пользуемся сегодня. Свидетельством его гениальности являются многочисленные научные принципы, названные в его честь: закон индукции Фарадея; Эффект Фарадея: клетка Фарадея; парадокс Фарадея; колесо Фарадея; и волна Фарадея среди других. Его исследования сделали возможными более поздние изобретения в области электричества и тока.
10. Барух Спиноза –
Уровень IQ: 175
Голландский философ. Он был одним из первых, кто заложил основу эпохи Просвещения, когда наука бросила вызов статус-кво церкви.
Эпоха привела к большим скачкам в области науки, политики и экономики, во главе которых, среди прочего, стоял великий труд Спинозы «Этика», который ставит под сомнение подлинность еврейской Библии.
9. Микеланджело –
Уровень IQ: 177
С французским философом связан еще один представитель итальянского Возрождения, скульптор, художник, архитектор, поэт и инженер Микеланджело. Известен своими шедеврами, а именно «Давид», «Пьета», «Сикстинская капелла», «Страшный суд» и «Сотворение Адама». Многие эксперты даже утверждали, что он величайший художник всех времен, субъективная оценка, но не лишенная оснований, учитывая его вклад в искусство Высокого Возрождения.
8. Дезидериус Эразм –
Уровень IQ: 177
Голландский гуманист, теолог, социальный критик. Он был активным сторонником религиозной терпимости в эпоху Реформации, когда католики и протестанты вцепились друг другу в горло.
Используя гуманистические приемы, он подготовил новую партию латинских и греческих изданий Нового Завета, которые стали влиятельными материалами в это неспокойное время. Несмотря на критику церкви, Эразм сохранил свою католическую веру, полагая, что католическая иерархия может быть реформирована внутри без необходимости создания ответвления веры.
7. Рене Декарт –
Уровень IQ: 177
Французский философ, математик и писатель. Его называют отцом современной философии из-за его сочинений. Примечательно, что «Размышления о первой философии» до сих пор являются стандартным справочником в университетах по всему миру. Он также известен своим математическим вкладом, в частности, декартовой системой координат, а также тем, что он соединил алгебру и геометрию, что сделало возможным развитие исчисления.
6. Галилео Галилей –
Уровень IQ: 182
Итальянский физик, астроном, математик, философ.
Он наиболее известен тем, что подарил нам телескоп. Но это всего лишь малая толика в его обширных научных достижениях, а именно открытие планетарных объектов, таких как Каллисто, галилеевых спутников, Европы, Ганимеда и Ио. Он также отвечал за подтверждение путем фактических наблюдений гелиоцентрической природы Солнечной системы — Солнце находится в центре, а планеты вращаются вокруг него — что в свое время поставило его под прицел Инквизиции.
5. Джон Стюарт Милль —
Уровень IQ: 182,5
Английский философ и политический экономист. Он наиболее известен своим влиятельным вкладом в либерализм, идею индивидуальной свободы в отличие от неограниченного государственного контроля над экономикой. Метод Милля также широко используется сегодня, чтобы прийти к выводу с помощью индукции, инструмента, который юристы и ученые использовали для продвижения своих аргументов.
4. Готфрид Вильгельм Лейбниц –
Уровень IQ: 191
Немецкий философ и математик.
Считается, что он внес свой вклад в развитие исчисления, независимого от Ньютона, особенно в его работах «Закон непрерывности» и «Трансцендентальный закон однородности». Он также был плодовитым изобретателем в области механических калькуляторов, позволяющих таким негениальным людям, как мы, решать сложные математические задачи с помощью этого устройства.
3. Исаак Ньютон –
Уровень IQ: 192
Английский физик и математик. Считается, что он разработал большую часть исчисления, строительных блоков сегодняшних инженерных подвигов. Его «Математические принципы натуральной философии» — одна из самых влиятельных научных работ, знаменующих эпоху просвещения, когда Европа вступила в эпоху достижений, породивших современные технологии.
2. Леонардо да Винчи –
Уровень IQ: 200
Человек итальянского Возрождения. Его гений распространялся на науку и искусство.
Да Винчи, наиболее известный своей Моной Лизой, на самом деле был больше, чем исключительно талантливым художником. Он был математиком, инженером, изобретателем, скульптором, архитектором, геологом, картографом, ботаником и писателем. Он был воплощением человека эпохи Возрождения, неся в мир свое богатство знаний, чтобы изменить судьбу человечества.
1. Иоганн Вольфганг фон Гете –
Уровень IQ: 220
Немецкий поэт, прозаик, драматург, политик и дипломат. Он наиболее известен своими литературными произведениями, такими как «Страдания юного Вертера», «Буря и натиск» и «Фауст». Хотя его лучше всего считают литературным гением, Гёте также занимался научными исследованиями, особенно в области естествознания. У него была обширная коллекция минералов в рамках его обширных исследований в области геологии.
Эти люди могут показаться замечательными и редкими, но гениальность встречается чаще, чем мы себе это представляем.
«Все люди гении, — сказал Эйнштейн, — но если судить о рыбе по ее способности взбираться на дерево, она проживет всю жизнь, считая себя глупой».
Нестор Гилберт
Нестор Гилберт — старший аналитик B2B и SaaS, а также основной участник FinancesOnline более 5 лет. Обладая опытом разработки программного обеспечения и обширными знаниями в области управления SaaS, он пишет в основном о новых технологиях B2B и их влиянии на текущую бизнес-среду. Тем не менее, он также предоставляет подробные обзоры широкого спектра программных решений, чтобы помочь предприятиям найти для них подходящие варианты. В своей работе он стремится помочь компаниям разработать более технологичный подход к своей деятельности и преодолеть проблемы, связанные с SaaS.
5 причин, по которым вас неправильно понимают
Содержание
Высокорациональные и высокоинтеллектуальные люди — кто они?
Высокоинтеллектуальные люди обычно очень рациональны, даже если они эмоционально интенсивны.
Они любят находить решения больших проблем и осознают свой глубокий потенциал. Однако их часто неправильно понимают. Будучи разными, они часто становятся козлами отпущения. Другие могут предположить, что им все равно, или отвергнуть их подход.
«они были интеллектуальными духами (во многом похожими на сов…), с их увеличенными глазами, которые давали им проницательное зрение, с их огромным передним мозгом, который давал им мощное мышление, с их чувствительными антеннами, которые давали им живое воображение, и с их тонкими крыльями. что дало им доступ к местам, которые иначе было бы невозможно исследовать». (Кирси и Бейтс, 1978; стр. 215).
Высокоинтеллектуальные люди обычно также очень рациональны. Здесь мы имеем в виду чисто интеллектуальный и логический интеллект, а не эмоциональный интеллект. Высокоинтеллектуальные люди могут быть интеллектуально одаренными и логичными, хотя и не обязательно эмоционально одаренными. В системе MBTI это могут быть типы «NT».
MBTI NT включает четыре типа — INTJ, INTP, ENTJ и ENTP. Но человек также может относиться к типу «F» (например, INFJ, ENFJ), но ближе к «Т» в спектре. Однако они, скорее всего, будут типа «N». Сочетая в себе как мужчин, так и женщин, Рационалы являются одними из самых редких типов. Типы NT, иногда известные как «рационалы», имеют темперамент, ориентированный на прагматизм, решение проблем и поиск своего пути в сложной системе. Они преуспевают в анализе систем и улучшении вещей.
Быть в высшей степени рациональным не означает, что вы не эмоциональны и не напряжены. Если вы сможете эффективно справляться со своими эмоциями и при этом сохранять разумный уровень, это может стать преимуществом как в вашей личной, так и в профессиональной жизни. Способность быть рациональным и вдумчивым, а также страстным и полным энтузиазма – это то, к чему стремятся многие люди, но для достижения этого часто требуется практика и внимательность.
Важно помнить, что чувства естественны; они не обязательно должны быть подавлены, чтобы вы оставались в высшей степени логичными.
На самом деле, позволив себе свободу чувствовать — как позитивную, так и негативную — вы сможете лучше понять, как лучше логически решать проблемы. Осознание своих эмоций может помочь в принятии обоснованных решений, предоставляя контекст, а также обеспечивая мотивацию для достижения целей или задач; такое осознание невероятно ценно в любой ситуации.
Для высокоинтеллектуальных людей, которые больше всего заинтересованы в поиске решений реальных жизненных проблем, им также нравится размышлять над глубокими философскими идеями и абстрактными концепциями. С юных лет у них ненасытное любопытство к жизни; Они преуспевают в обучении.
Высокоинтеллектуальные люди умеют решать проблемы естественно и прагматично. Даже когда ситуация кажется другим тупиковой, они могут найти творческое решение, синтезируя свою обширную базу знаний с обширным здравым смыслом.
Они отчаянно независимы — как с точки зрения их мышления, так и их образа жизни в мире.
Они ищут истину и любят выявлять фундаментальные принципы, лежащие в основе явлений.
Большинство рациональных и высокоинтеллектуальных людей безосновательно презирают бюрократию и правила. Для них важна честность, и они редко нарушают свои принципы и стандарты.
Они также не следуют слепо никакой доктрине; когда что-то не имеет смысла, они не могут не видеть этого. Поэтому они скептически относятся к наиболее распространенным верованиям и заговорам и всегда будут пытаться найти свои собственные ответы.
Они могут стать чрезмерно сосредоточенными и поглощенными проектом, особенно при поиске ответов на вопрос или решении конкретной проблемы.
Они придерживаются высоких стандартов и не могут не видеть этого, когда другие думают небрежно; они могут указать или не указать на это, но наблюдение за неразумным и нелогичным поведением раздражает очень умных людей.
Они не могут быть откровенно выразительными, но они всегда смотрят на общую картину и глубоко заботятся о повышении уровня, на котором все работают.
В целом, высокоинтеллектуальные и рациональные люди очень аналитичны, любопытны. Они прирожденный стратегический и независимый мыслитель. Кроме того, у них очень сложный внутренний мир, который не многим достается.
Из-за этого они могут бороться с одиночеством, разочарованием в отношениях и чувством непонимания. Следующие 5 пунктов представляют собой некоторые жизненные проблемы, с которыми сталкиваются высокорациональные и высокоинтеллектуальные люди.
«Я не обязан побеждать, но я обязан быть верным. Я не обязан преуспевать, но я обязан жить согласно тому свету, который у меня есть». ― Авраам Линкольн
Высокоинтеллектуальные люди часто чувствуют, что они не вписываются в
Высокий интеллект означает, что у вас есть определенная степень сверхвозбудимости, особенно интеллектуальной сверхвозбудимости. На жизненном опыте вы усвоили, что нужно редактировать себя и не высказывать свои сокровенные мысли нагло.
Когда вы говорите то, что на самом деле у вас на уме, даже вам, то, что вы говорите, является чисто логичным и из лучших побуждений, некоторые люди могут воспринять это как обидное или оскорбительное. С другой стороны, всякий раз, когда вы пытаетесь действовать как вы сами, не разбавляя свои сообщения, не фальшиво улыбаясь, не инициируя бессмысленные светские разговоры, не придерживаясь ошибочной логики, вы в конечном итоге будете выглядеть холодным или даже «подлым».
Очень умных людей часто считают паршивой овцой в семье, потому что они другие. В молодые годы вы, возможно, пытались вести себя как другие люди вопреки своему инстинкту. Особенно в подростковом возрасте вы, возможно, пытались подражать окружающим, но чувствовали себя неловко, некомфортно и чувствовали, что каким-то образом предали себя.
Вы можете обнаружить, что вы «всегда» тот, кто адаптируется к тому, как устроен мир. Однако редко кто-то приходит к вам, чтобы понять, как вы устроены. Возможно, это привело к тому, что вы накопили обиду.
Из-за постоянной фрустрации из-за того, что вас неправильно поняли, вы, возможно, прибегли к роли наблюдателя или аналитика в социальных группах (особенно если вы интроверт). Нет ничего необычного в том, что высокоинтеллектуальные люди используют свои аналитические способности и навыки наблюдения, чтобы выяснить негласные правила или этикет того, как люди работают, и используют эти «карты» для путешествий в социальном мире. Они могут «сойти» за то, что являются частью группы, но не чувствуют, что их естественное, подлинное «я» видят или слышат.
«Любить меня — это не ваша работа, а моя» — Байрон Кэти
Друзья и семья отвергают ваш подход 90 131
Когда друзья обращаются за помощью к высокоинтеллектуальным людям, они обычно чувствуют себя вынужден так поступить. Обычно высокоинтеллектуальные люди подходили к проблеме с логикой и исследовали возможности с разных сторон, чтобы найти наилучшие решения.
Их сила в том, чтобы помочь людям обрести ясность в мышлении других людей и изменить их точку зрения к лучшему. На самом деле, решение проблем может быть «языком любви» высокоинтеллектуальных людей, и это абсолютно ценится нужными людьми. Однако для тех, кто на самом деле не ищет решения проблем, а просто хочет, чтобы ему сопереживали на уровне чувств, подход высокоинтеллектуальных людей может быть неудовлетворительным. Эти друзья и члены семьи могут даже отвергнуть помощь очень умного человека и счесть вас холодным и равнодушным.
Как высокоинтеллектуальный человек, вы также, естественно, видите общую картину и можете предложить человеку, которого вы утешаете, увидеть точки зрения других людей, но если он не готов это услышать, он может рассердиться на вас и обвинить вас в том, что вы не принимаете их сторона.
Вы воспитываете, заботитесь и любите, но по-своему. Тот факт, что вы используете логический подход к решению проблем, не означает, что чувства для вас не имеют значения.
Обычно после того, как вы предлагаете объективную точку зрения, вы можете полностью увидеть и прочувствовать эмоции другого человека. Ваше намерение помочь всегда искренне, но может быть неприятно, когда другие отвергают вашу помощь и критикуют ваш подход. Несмотря на вашу эмоциональную устойчивость и силу, ваши чувства могут быть задеты. Быть непонятым и недооцененным особенно тяжело для INTP, поскольку они искренне хотят чувствовать себя союзниками своих близких друзей или любимых. Они так сильно заботятся о том, чтобы видеть, как те, о ком они заботятся, борются, причиняет им боль.
Вам может быть трудно прямо выражать свои эмоции, но вам нужно и хочется, чтобы кто-то понимал вас и учитывал ваши чувства. Если вы INTP или INTJ, у вас может быть бессознательное ожидание того, что ваш партнер может читать ваши тонкие эмоциональные сигналы. Когда вы расстроены, истощены и т. д., вы надеетесь, что они поймут это и соответствующим образом изменят свои ожидания от вас. Если этого не происходит, вы можете почувствовать обиду или даже выразить свой гнев в пассивно-агрессивной форме.
Некоторые люди считают, что высокорациональным и высокоинтеллектуальным людям все равно В это время вы можете изолировать себя, но это не значит, что вы не заботитесь о других. Вы по-прежнему заботитесь о своих близких и любите их так же сильно, как и всегда, но какое-то время вы можете казаться отстраненным.
Большинство высокоинтеллектуальных людей, если они не имеют психопатических наклонностей, в душе гуманисты. Они глубоко заботятся об окружающих их людях и, более того, о более значимых проблемах в мире. Поэтому они всегда дотошно рассматривают все аспекты и делают то, что лучше для всех, независимо от их корыстных интересов. Ирония заключается в том, что, пока высокоинтеллектуальный человек пытается решить проблемы мира или общества, люди считают его безразличным.
Будучи очень умным человеком, вы часто неправильно понимаете окружающих. Тот факт, что вы не проявляете сентиментальности на поверхности, не означает, что вы не обладаете интуицией и эмпатией.
У вас может не быть типичного словаря, чтобы выразить свою любовь и теплоту, но это не значит, что вам все равно.
Вы держите свои мысли при себе, но это не значит, что вам все равно. В разговорах вы стараетесь не тратить слова на очевидное или тривиальное. Вы не хотите бороться за признание или констатировать очевидное, но ваше молчание может быть воспринято как высокомерие. Правда в том, что за вашей уравновешенностью скрывается сложный внутренний мир и невероятная глубина ваших эмоций. Вы прямо выражаете свое мнение; иногда вы не приукрашиваете вещи. Когда другие к этому не привыкли, они могут обвинить вас в том, что вы обидчивы и бесчувственны, но это неправда. У вас есть глубокие чувства, даже большие внутренние взлеты и падения, но вам может быть трудно показать это или поделиться ими.
«Любой умный дурак может сделать вещи больше, сложнее и жестокее. Требуется гениальность — и много мужества — чтобы двигаться в противоположном направлении».
― Э. Ф. Шумахер, Маленький – это красиво
Некоторые говорят, что высокоинтеллектуальные люди – это «слишком много»
возбудимый. Это означает, что вы испытываете огромное любопытство к вещам и всегда находитесь в поиске ответов. Вы глубоко любопытны к миру и всегда хотите учиться. Ваш интеллект может не отражаться в ваших академических достижениях, но ваш ум почти всегда занят, и вы всегда находитесь в поисках понимания и поиска истины. Это означает, что даже в детстве вы задаете глубокие и проницательные вопросы — о философии жизни, значении событий. Вы можете стать озабоченными конкретными предметами или моральными проблемами. В результате ваши родители и учителя могли обвинить вас в том, что вы задаете слишком много вопросов, слишком много возражаете, а не просто принимаете то, чему вас учили. Когда вы высказывали свое мнение или задавали логические вопросы, они могут наказать вас за конфронтацию.
Даже во взрослом возрасте ваша интеллектуальная возбудимость может показаться «чрезмерной» для тех, кто не поспевает за вами.
Вам нравится размышлять над абстрактными теориями и идеями и находить истину за внешним видом.
Естественно, ваш разум бросает вызов общепринятым условностям и естественно скептически относится к «здравому смыслу». Вы не можете не видеть изъяны в логике, которые другие, кажется, замалчивают. Другие могут этого не понять и неправильно понять вас как неприятного человека, но вы должны все обдумать и собрать достаточно информации, прежде чем согласиться с каким-либо утверждением.
У вас высокие стандарты — в большинстве случаев вы применяете их к себе. Возможно, вы не амбициозны и не руководствуетесь тем, как это определяет общество, но у вас определенно есть собственное определение того, что означает «достаточно хорошо». На работе из-за вашей природной компетентности и высокого уровня честности ваши коллеги могут чувствовать себя запуганными и незащищенными. Те, кто младше вас, чувствуют давление, чтобы не отставать от вас, или они чувствуют себя незащищенными, когда вы показываете их лень и отсутствие усилий.
Те, кто старше вас, могут не любить, когда им бросают вызов, даже если они могут извлечь пользу и извлечь уроки из того, что вы говорите.
«Поскольку человек верит в себя, он не пытается убедить других. Поскольку человек доволен собой, он не нуждается в одобрении других. Поскольку человек принимает себя, весь мир принимает его или ее».
― Лао-Цзы
Трудности в поиске партнера
По своей сути высокоинтеллектуальные люди также очень автономны. Они по-прежнему наслаждаются обществом людей, особенно если это связано с захватывающим интеллектуальным обменом или общением. Однако они могут не согласиться с нормативным представлением о том, как должны выглядеть отношения. Например, они не считают, что им нужно делать все вместе с компанией. Им нужно много времени в одиночестве, чтобы перезарядиться и ценить непрерывное время для размышлений. Они предпочитают собираться вместе, чтобы обменяться мнениями, развиваясь вместе как люди.
Они могут быстро задохнуться от требовательного, всепоглощающего партнерства. Многие общепринятые способы связи, такие как частые текстовые сообщения или ежедневные телефонные звонки, для них не работают.
Высокоинтеллектуальные люди хотят иметь настоящие, органичные отношения, а не сделанные из шаблонного формата общества. Как правило, им нелегко быть особенно привлекательным для кого-то. Им может быть сложно найти кого-то, кто совместим физически, сексуально и интеллектуально. Сначала они могут быть привлечены к кому-то на физическом уровне, но если позже они обнаружат, что этот человек не может поддерживать стимулирующие разговоры, ему не хватает здравого смысла или мирского видения, они могут оттолкнуться.
Пережив много разочарований на сцене свиданий, вы можете почувствовать некоторую степень отчаяния и одиночества, но это не означает, что найти подходящего партнера для вас невозможно.
«Близость — это способность вести себя с кем-то довольно странно — и понимать, что это нормально».
― Ален де Боттон
Высокоинтеллектуальные женщины
Несмотря на волны феминистских движений и рост осведомленности о многообразии, наша культура в целом имеет определенные стереотипные представления о том, как женщина должна думать, чувствовать , и вести себя. «Женский идеал» включает в себя дружелюбие, теплоту, желание лелеять и высокую степень эмоциональной выразительности. С другой стороны, рациональность, напористость в мышлении, уверенность в хладнокровии, целеустремленность — это не то, что ожидаешь увидеть в женщине. Женщин социализируют, чтобы развивать их чувствительную функцию с раннего возраста; тогда как мужчинам рекомендуется, чтобы их мыслительная функция была доминирующей. Это выделяет вас как очень умную и рациональную женщину.
Согласно статистике, большинство женщин относятся к типу Чувствующих Чувств (SF) в популяции, за ними следуют женщины Чувствующего Мышления (ST), за ними следуют женщины Интуитивных Чувств (NF) и, наконец, женщины Интуитивного Мышления (NT).
В целом, NT составляют только около 6 процентов женского населения. Однако из-за того, что их личность имеет тенденцию противостоять стереотипным культурным ожиданиям, высокорациональные женщины NT сталкиваются с различными проблемами в мире.
Будучи очень умной женщиной, ваш естественный образ жизни не вписывается в гендерный стереотип. Вы не играете в игры, не заворачиваете вещи в пузыри, не говорите окольными путями и не ведете себя уступчиво только потому, что этого ожидают в обществе. Вам не нужно, чтобы кто-то спас вас, но вам нравится иметь интеллектуального равного, с которым вы могли бы встретиться умами. Тем, кому нравится быть с вами, нравится тот факт, что, когда они с вами, «что видишь, то и получаешь» 9.0003
Многие очень умные люди, которые являются женщинами, выражали мнение, что все было бы проще, если бы они были мужчинами. Дело не в том, что они не чувствуют себя женственными или им не нравится быть женщинами; На самом деле они обладают «женскими качествами», такими как эмпатия, чувствительность и интуиция; но может быть унизительным и разочаровывающим, когда тебя постоянно помещают в «форму» или считают менее компетентным, чем он есть, только из-за своего пола.
К сожалению, иногда общество советует компетентным и независимым женщинам разбавить свою истинную сущность или даже «притупить ее», чтобы соответствовать общественным ожиданиям. Окружающие могут поощрять вас притворяться тем, кем вы не являетесь, просто чтобы не казаться угрожающим или пугающим.
Если вы очень умная женщина, знайте, что проблема не в вас самих, а в догматическом представлении общества о женственности. То, что вы не вписываетесь в типичное представление о женственности, не означает, что вы не женственны.
«Мне неприятно слышать, что вы говорите обо всех женщинах так, как будто они прекрасные дамы, а не разумные существа».
― Джейн Остин, Убеждение
Чего вы действительно заслуживаете
Всю свою жизнь вы пытались найти способы адаптироваться, понять, как вы впечатляете других, и сделать так, чтобы другие люди чувствовали себя с вами более непринужденно.